DII Bakketoppen

Åbningstider

• Mandag: Kl. 6.30 - 16.30
• Tirsdag - torsdag: Kl. 6.30 - 17.00
• Fredag: Kl. 6.30 - 16.30

Dagligdagen

I store træk ser hverdagen sådan ud:

• Kl. 6.30-7.00: Morgenmad.
• Kl. 8.20-8.45: Morgenbevægelse.
• Kl. 9.00: Frugt og samling på stuerne.
• Aktiviteter fra kl. 9.15-9.30.
• Kl. 10.30: Frokost i vuggestuen.
• Kl. 10.45: Frokost i børnehaven.
• Middagslur kl. 11.30 og efter behov.
• Kl. 14.00: Eftermiddagsmad.
• Herefter eftermiddagsaktiviteter, indtil børnene bliver hentet.

Vi lægger stor vægt på at komme ud og udforske nærområderne. Vi har ikke langt til hverken skov, boldbaner eller grønne områder. Det benytter vi os af.

Vi understøtter børnenes læring og aktive deltagelse dagen igennem – i planlagte aktiviteter, i hverdagsrutiner og i alt det indimellem.

I løbet af dagen finder vi plads til lege, der understøtter grundbevægelserne – hvor børnene løber, hopper, hinker, kaster og griber. 

Når du afleverer og henter

Når du afleverer og henter dit barn, skal du trykke på dit barns billede på komme-gå skærmen. Alle skal tastes ind og ud hver dag.

Vi bruger overblikket til at planlægge bemanding, til at svare børn på, hvornår de bliver hentet, og om kammerater er kommet. På skærmen kan du skrive beskeder, og vi kan markere, at børnene er ude af huset i forbindelse med en udflugt eller lignende. Allervigtigst er det vores registrering, som vi bruger ved nødsituationer. Derfor skal vi vide præcist, hvem der er her.

HUSK:

• Tast dit barn ind som det første, du gør, når du kommer ind i institutionen.
• Tast dit barn ud som det sidste, du gør, inden du går ud af institutionen. 

På Bakketoppen bliver børnenes frokost tilberedt i vores eget storkøkken.

Vores egen kok laver sund, nærende og varieret frokost til jeres børn. Desuden bager vores kok boller til formiddagsmaden.

Hvad serverer vi:

•  Frokost ca. kl. 10.30. 

Hvad skal du give dit barn med:

• Frugt til morgensamlingen kl. 9.
• (Gnave)grønt til om eftermiddagen.

Vi lægger vægt på, at maden er nærende, sæsonbestemt og gerne med en stor andel økologiske varer. Og så skal børnene have mulighed for at deltage i madlavningen.

Køkkenet ligger i hjertet af bygningen og er et samlingspunkt for både børn og voksne. Vi sætter pris på, at duften af spændende frokostmåltider og hjemmebagt brød breder sig ud i hele huset. 

Vi stemmer om det

Det er dig som forælder, der er med til at bestemme, om der skal være en fælles, selvbetalt frokostordning, eller om vi skal have med madpakker med. Vi stemmer om det hvert andet år.

Læs mere om mad og måltider under aarhus.dk/kost

Kernen i vores samarbejde er, at børnene skal have det så godt som muligt. Det når vi gennem tillid, åbenhed, dialog, tydelighed og gensidig respekt.

Udgangspunktet for samarbejdet hviler på, at I forældre er de vigtigste voksne for barnet, og at I er hovedansvarlige for barnets liv, udvikling og opvækst.

For jeres barn er det et stort skridt at begynde i en daginstitution, og det kan af og til være overvældende. Her er mange nye børn og voksne at skulle lære at kende. At I giver jer god tid, især i starten, og I bliver trygge ved de nye rammer, er en kæmpe hjælp til, at jeres barn kommer godt på plads. Og husk: I er altid velkomne til at spørge, hvis I undrer jer over noget, eller hvis I vil høre mere om, hvordan jeres barn har haft det.

I vores samarbejde er det vigtigt, at vi udveksler de oplysninger, der er relevante for, at vi sammen kan skabe de bedst mulige betingelser for barnets udvikling og trivsel. Det er vigtigt, at vi lytter. Vi skal være oprigtigt interesserede, konstruktive og sørge for at følge op. Det er vigtigt, at vi er imødekommende, at vores information er vedkommende, og at vores forventninger er tydelige. 

I kan blandt andet forvente af os:

• At vi arbejder for at give børnene gode rammer og udviklingsmuligheder.
• At pædagogikken er i overensstemmelse med de mål, der er opstillet for det pædagogiske arbejde og foregår i tæt samarbejde med jer forældre.
• At vi tager udgangspunkt i det enkelte barn, samtidig med at vi har øje for det sociale fællesskab, som barnet indgår i.
• At vi tager barnets perspektiv.
• At personalet fremstår med åbenhed, engagement, ansvarlighed og respekt.
• At personalet afsætter tid til en samtale, hvis der er behov for det.
• At vi udover den løbende dialog indkalder jer til relevante møder som fx sprogvurderinger, status- og udviklingssamtaler mv.
• At vi gerne giver råd og vejledning i forhold til barnets trivsel og udvikling.

Vi forventer blandt andet af jer:

• At I vil samarbejde og være i dialog med os – og at I kommer til os, når I har noget på hjerte.
• At I er aktive medspillere og påtager jer hovedansvaret i forhold til barnets trivsel, udvikling, læring, dannelse og deltagelse i inkluderende fællesskaber.
• At I deler relevant viden om jeres barn med personalet.
• At I holder jeres barn hjemme under sygdom.
• At I sørger for, at jeres barn har ekstra skiftetøj og overtøj, der passer til årstiden.
• At I hjælper med at holde orden i barnets garderobe, og at barnet er med til at rydde op.
• At I holder jer ajour mht. informationen fra Bakketoppen og dagtilbuddet.
• At I respekterer og bakker op om den respekt for forskellighed, vi værner om.
• At I bakker op om og så vidt muligt deltager i forældrearrangementerne.  

Få indflydelse på hverdagen

I vores forældreråd har du gode muligheder for at få indflydelse på dit barns hverdag i afdelingen og dagtilbuddet som helhed.

Se, hvad vores bestyrelse i dagtilbuddet arbejder med under Fælles i dagtilbuddet.

Vi ser børnene som selvstændige individer, der skal mødes med respekt. Børnene skal have det godt. De skal trives. Det er en forudsætning for at kunne udvikle sig. Det er det fundament, vi skal bygge oven på, når vi skal skabe de bedste betingelser for børnenes læring, udvikling, trivsel, dannelse og deltagelse i inkluderende fællesskaber.

Læs mere om vores arbejde med børnenes udvikling og trivsel under Fælles i dagtilbuddet.

Du kan læse mere om vores faglige fundament i vores pædagogiske læreplan. Læreplanen er den fælles rettesnor for det pædagogiske arbejde i dagtilbuddet. Den udgør rammen for alle børns læring.

Læs dagtilbuddets pædagogiske læreplan

Du kan også læse vores seneste evaluering af arbejdet med læreplanen